《中国通史教程》由教育部高等教育司组织编撰。

重点撰述如下历史过程:中国人和中华民族的形成与发展,统一的中国国家形态的形成与发展,中华文明和各民族文化的形成与发展,中国和外部世界联繫的形成与发展。这一叙述逻辑贯通全书,系统地表达了对中国历史进程问题的创新性思考。

《中国通史教程》在各有关问题上力求反映学术研究的最新进展,基本完整地把握了传世的与出土的历史资料及其基础研究背景,大量吸收或讨论了相关领域前沿研究的积极成果。在此前提下,各卷作者以其长期研究积累,分别阐述了立论明确、论证规範的独... [显示全部]

关于本卷几个问题的说明 姜义华

第一章 元时期概述

第一节 漠北合一和蒙古国的征战

一、蒙古的起源与漠北的统一

二、蒙古国的征服战争

三、漠北的建设与汗国的分裂

第二节 元朝的建立与社会政治

一、元朝的建立与中国的统一

二、政策的演变与帝位的争夺

三、短暂的改革与政治危机

第三节 民族压迫与民族融合

一、推行民族分化和压迫政策

二、民族融合的缓慢进程

三、边疆治理与经济文化建设

第四节 社会动乱与元朝的灭亡

一、... [显示全部]

本书为《中国通史教程》第三卷,撰述13世纪中叶至19世纪中期,中华各民族、中华大一统国家、中华古代文明的普遍发展和传统经济的局部变化,以及19世纪中期之后,中国反抗外部侵略势力并开始尝试向近代化转变的历史演进过程,内容涉及对典章制度、社会经济、社会关係、社会生活、风尚习俗、思想文化、科学技术、人口变迁、中外关係等的阐述,力图体现元明清时期的社会面貌与经济发展。

姜义华 复旦大学中外现代化进程研究中心主任、人文学院院长,教授、博士生导师。着有《章太炎思想研究》、《理性缺位的启蒙》、《中华文化读本》、《史学导论》等。

陈支平 厦门大学人文学学院院长,教授、博士生导师,兼任中国明史学会副会长、中国经济史学会副会长等。着有《明史新编》、《民间文书与明清赋役史研究》、《近500年来福建的家族社会与文化》等。

陈春声 中山大学学院院长、历史人类学研究中心主任,历史系教授、博士生导师。着有《市场机制与社会变迁——十八世纪广东米价分析》、《民间信仰与社会空间》... [显示全部]