1、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

2、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。——富克兰林

3、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

4、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——恩格斯

5、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

6、关于道德的经典句子：

7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

8、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。——傅玄

9、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

10、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德

11、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄

12、下面是小编为大家整理的关于道德的句子，希望大家喜欢和采纳。

13、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素

14、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

15、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。

16、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

17、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

18、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚

19、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最的礼仪。——德谟克里特

20、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

21、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石

22、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

23、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。——巴尔扎克

24、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德

25、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

26、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

27、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

28、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬——席勒

29、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

30、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。——《道德经》

31、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

32、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

33、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心

34、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克里特

35、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

36、如果没有道德，他们就不会在发生雪灾时，为南方捐衣捐物，用他们的心紧紧与南方相接，用那炽热的心，去温暖每一个人。

37、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。——礼记

38、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

39、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种的美德，而是上的美德。58、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。

40、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。——赫胥黎

41、修道虽无人见，存心自有天知。——史襄哉

42、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。

43、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

44、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

45、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

46、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰

47、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

48、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

49、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

50、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

51、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

52、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

53、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

54、道德是基于承认和保证人类社会存续的理念，发挥的旨在限制或倡导人们行为的规范。也可以说，道德是初始的具有柔性特征的法律。

55、思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。

56、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种的美德，而是上的美德。——孟德斯鸠

57、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

58、要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。

59、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，和痛苦。——托马斯·曼

60、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索

61、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡