1、用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。

2、鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。

3、师：说的非常好，下面我们就来看一下鲸的呼吸。

4、师出示关于人类大肆捕杀鲸的画面） 师：看到这种情景，你想说些什么？ 生1：我觉得人类太不应该了。

5、生2：鲸于是我们的朋友，我们要保护它。

6、师：同学们，昨天我们认识了动物家族中一位庞大而又可爱的新朋友，它是谁呢？ 生：鲸鱼。

7、师：可是，就是这样一种可爱的动物，在我们自然界，却已经慢慢减少。

8、生自读课文） 师：通过刚才读课文，你们能不能告诉我鲸分为那几个种类呢？ 生：鲸分为齿鲸和须鲸。

9、师：那作者在介绍鲸鱼的庞大时，都用了那些说明方法呢？ 生1：用了列数字、打比方、做比较这些方法。

10、师：我们不仅了解到了鲸鱼的庞大，也知道了鲸鱼属于哺乳动物，并且，通过昨天的学习，我们还知道了鲸鱼的进化过程。

11、师：说的非常好，我们一起来把这一自然段读一下。

12、生齐读） 师：我们再来从视觉上感受一下鲸的大吧。

13、如果听到什么声响，他们就立即散开。

14、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样。

15、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

16、鲸睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静的浮在海面上。

17、出示课件） 师：谁还能再来说说的？ 生3：我对鲸的睡觉这一部分感兴趣。

18、生3：我们应该让人类停止捕杀它们。

19、教学内容：第九册第26课《鲸》第二课时。

20、看完了图片，下面谁能把这一段再来给我读一下呢？（可找一到三名学生来读） 师：谁还能再来说说呢？ 生2：我对鲸的吃食比较感兴趣。

21、那我们昨天还知道了什么呢？ 生2：我知道了鲸鱼属于哺乳动物。

22、下面就让我们一起来认识一下温顺的须鲸和凶猛的齿鲸吧。

23、那么今天，让我们继续走进鲸的世界，再来看看这位来自海洋的大朋友吧。

24、昨天，我们认识到了鲸的庞大，那这么庞大的鲸又分为哪几个种类呢？下面就请同学们认真的默读课文的第三自然段，找到答案后，赶快举起你得手，来告诉老师吧。

25、出示须鲸和齿鲸的课件） 师：认识了须鲸和齿鲸，下面我们一起来把这一自然段读一下。

26、师：那通过昨天的学习，你都知道了什么呢？ 生1：我知道了鲸鱼的庞大。