仿写句子 那地方的花真的像老师说的漂亮(精选112句)
1、” “你珍爱自己的生活环境吗? 。
2、例如:(1)请仿照下面的例句,从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。
3、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
4、冰:禁不住阳光质询的美玉。
5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
6、海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
7、高考作为国考,当然严肃。
8、这种练习,让学生能真正理解修辞手法的作用,而不是死记条条框框,能体会到仿句的真正目的——运...
9、参考答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。
10、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
11、例句;语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
12、从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。
13、要求补写的三个句子合乎文意,与整段文字衔接顺畅。
14、风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
15、参考答案:纵横九万里,锦绣中华创未来,看龙狮劲舞,四海同吟发展歌。
16、只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。
17、仿句: 22、请依照下面例句仿写一个句子,写出你对人生的感悟。
18、每天与您分享精彩!24、你始终是我的第一选择,这是你的承偌。
19、例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
20、这样的人生也就无悔了。
21、读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
22、仿照下面的例句,以“你珍爱自己的生活环境吗?”作开头,写一句话。
23、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
24、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
25、支粉笔,———————————————— 画出知识王国的迷津。
26、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。
27、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
28、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
29、提供原句和仿句的开头,要求仿写出与原句大致相同的句子,内容上要求适合原文语境,语意贴切顺畅。
30、春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看, 。
31、像一名打了败仗的将军,承受着一小我的兵荒马乱 っ20、带着复杂的脸色,看复杂的人生,走复杂的路。
32、要注意的是句与句之间的关系是否与原句所表达的关系一致。
33、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。
34、仿照下列句式和修辞手法,续写一句话。
35、字数完全相同,而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。
36、②上联:下联:学子论古今。
37、要求选用新的本体和喻体,意思完整。
38、书就药也,善读之可以医愚.。
39、迷惘者说:"书是心中的启明星" 。
40、历史使人明智, 诗歌使人灵秀, 音乐使人高雅, 。
41、流行病:一种社交能力强,对任何人都没有偏见的疾病。
42、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
43、女人最好的礼物是享受,而不是获得。
44、分析:这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。
45、必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
46、拟人句:1,秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
47、我还不是因为在乎么!不在乎的人和事我连想都不在想一下的!14、有点落寞,我不懂该怎么说,让它在无声中逝去,我走了,其实它没有来过,只是夜晚心异常柔软。
48、参考答案:一把锄头,撑起了四方的天空;一顶草帽,遮挡了无数的风雨;一块田地,浸透了晶莹的汗水;一片庄稼,升起了对未来的希望。
49、友谊是大自然的一抹色彩,独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美;友谊是乐谱上的一个跳动音符,感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
50、比喻句:1. 这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
51、例句:眼睛像一片安详的福地,蓄着一泓无底的宁静。
52、例句:人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
53、年的春节联欢晚会,一幅幅妙联佳对亮人眼眸,将晚会打扮得更加靓丽。
54、上联:上下五千年,太平盛世欣今日,听钟乐和鸣,八方共饮复兴酒; 下联:———————————————————————————。
55、有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草的芳香呢?”曲儿?不,?5.对联的形式。
56、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
57、” 15、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有的句式、意蕴,仿写上句或下句。
58、近几年来,全国高考和不少地区的中考先后出现了一种新的题型——仿写句子,并且所占分值不低,2至6分不等。
59、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
60、寓言是一座奇特的桥,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。
61、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。
62、往往别人对你好,并不是你很讨人喜欢,而是你傻得让人心疼。
63、人生像一个茶几,虽然不大,但充满了杯具;爱情像鬼,相信的人多,见到的人少;人家有的是背景,而我有的只是背影27、如今的你看到的我是彩色的。
64、” 9、 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
65、选书应和交友一样谨慎。
66、这种题型的出现,把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。
67、书:开启人类智慧之门的钥匙。
68、不要求与原句字数相同) 生活是一杯茶,————————— 平淡是它的本色,————————— 苦涩是它的历程,————————— 清香是它的馈赠。
69、诗意仿写 诗歌作为我国优秀的传统文化,具有含蓄、凝练等特点,读来朗朗上口,催人奋进。
70、8春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天就像出生的婴儿,娇小可爱;9春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,令人回味。
71、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。
72、奋斗者说:"书是人生的向导" 。
73、要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)。
74、他大爷的 ,就不能再悲哀些吗31、听着你爱听的歌,写着我们的曾经
75、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
76、下面是一段简短的议论性文字。
77、下面笔者从以下几个方面作具体分析: 一、句式仿写的常见题型 1. 对联仿写 对联作为一种文学体裁,源远流长,形式多样,雅俗共赏。
78、掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示着后人。
79、例句:A是一座金字塔,是进取。
80、因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力,而且具有很强的综合性,它涉及语法,修辞,逻辑等诸多方面,甚至涉及对信息的筛选,整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
81、“句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。
82、当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。
83、原句:“画儿?不,它不是画。
84、下面是赞扬老师的诗句,请另选赞扬的对象,仿照其形式写一节小诗。
85、或吊死问生,或庆婚祝寿,或送行接风,或讽人谢神,或言志体情,几乎无处不可用。
86、”请仿照画线句子的形式,写出两个句式相同的句子,构成排比。
87、我疯过,傻过,执着过,坚持过,我爱过,到最后还是我一个人过。
88、经济家说:"书是致富的信息" 。
89、小我的能力,取决于你能够让身边若干人享受幸福康乐。
90、如2002年重庆市的模拟考试题第22题:仿照第10段画浪线的句子(“乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻”),以“XX忽而……忽而又似……”为形式造一个句子。
91、那么仿写也要采取这种写法。
92、书——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
93、急于求知者说:"书是饥饿时的美餐" 。
94、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活...
95、现在许多诗歌被人演绎仿写,调侃逗趣。
96、平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。
97、解答此题要严格按照对联的知识要求:字数相等,词性相对,平仄相对,语意相关等。
98、友谊是心中深深的眷恋,是跟友人相连的一根心弦,缠绵不断,渊源流长,谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌. 友谊是一座爱之桥,将我们紧紧联系联系在一起。
99、文学家说:"书是人类的营养品" 。
100、”(《白杨礼赞》) 要求:用“我赞美**,就因为**不但……尤其……”模仿原句写一个句子。
101、例如:(1)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
102、仿写下列句子 没有一本书的家,是没有一朵花的花园; 没有一本书的家,是没有一只鸟的树林; , 。
103、可以这样认为,在语文教学实践中,重视仿句训练,既是应试的需要,也是培养学生语言表达能力的需要。
104、虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天 , 。
105、读书是一种乐趣,知识是它的果实; 运动是一种乐趣,健康是它的果实; , 。
106、如:“春眠不觉晓,处处蚊子咬,打上敌敌畏,不知死多少。
107、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
108、走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
109、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。
110、这种题目需穿插在文段阅读中进行。
111、从2000年开始进入高考试验田后,句式的仿写现在已经成为一个热点,备受高考命题者的青睐。
112、要求与例句相同;上下文语意联贯;运用比喻的修辞手法。