1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

2、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

5、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

6、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

7、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

9、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

10、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

11、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》

12、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

14、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

15、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

17、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

18、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

19、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

20、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

21、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

22、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

23、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

24、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

25、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

26、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

27、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

28、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

30、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

31、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

32、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

33、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

34、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

35、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

36、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

37、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明(www.haoshuoba.com)

38、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

39、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

40、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

41、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

42、教育植根于爱。——鲁迅

43、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

44、三人行必有我师。——孔子

45、教育是国家的主要防御力量。——伯克

46、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

47、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

48、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

49、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊