1、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

2、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

4、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

5、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

6、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

7、教是为了不教；管是为了不管。

8、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

9、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

10、定期为孩子读点东西。

11、让孩子做他力所能及的事情。

12、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

13、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

14、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

15、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

16、让孩子有机会真正作决定。

17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

18、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

19、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

20、帮助孩子成为有个性的人。

21、良好的个性胜于卓越的才智。

22、不用辱骂来惩治孩子。

23、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

24、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

25、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

26、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

27、孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。

28、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

29、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

30、帮助孩子修改他的作业。(www.haoshuoba.com)

31、没有体谅和信任，便没有友谊。

32、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

33、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

34、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

35、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

36、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

37、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

38、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

39、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

40、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

41、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

42、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

43、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

44、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

45、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

46、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

47、鼓励孩子编故事，去幻想。

48、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

49、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

50、运动贵有恒，饮食贵有节。

51、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

52、让孩子独立思考问题。

53、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

54、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

55、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

56、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

57、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

58、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

59、给人以鱼，不如教人以渔。

60、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。