1、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

2、让孩子做他力所能及的事情。

3、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

4、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

5、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

6、良好的个性胜于卓越的才智。

7、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

8、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

10、帮助孩子修改他的作业。

11、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

12、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

13、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

14、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

15、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

16、认真地对待孩子的个人要求。

17、对症下药方可治愈疾病。

18、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

20、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

21、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

22、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

23、一切变坏都是从不劳动开始。

24、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

25、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

26、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

27、您的孩子是非常可爱的。

28、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

29、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

30、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

31、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

32、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

33、允许孩子玩各种废弃物。

34、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

35、让孩子有机会真正作决定。

36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

37、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

38、不用辱骂来惩治孩子。

39、帮助孩子成为有个性的人。

40、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

41、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

42、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

43、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

44、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

45、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

46、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

47、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

48、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

49、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

50、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

51、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

52、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜

53、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

54、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

55、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

56、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

57、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

58、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

59、鼓励孩子编故事，去幻想。

60、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

61、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

62、定期为孩子读点东西。(www.haoshuoba.com)

63、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

64、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

65、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

66、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

67、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

68、让孩子从小养成读书的习惯。

69、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

70、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

71、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

72、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。