1、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

2、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

3、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

4、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

5、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

6、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

7、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。

8、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

9、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

10、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。

11、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

12、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。

13、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

14、人生最困难的事情是认识自己。

15、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。

16、人无志向，等于迷途的盲人。

17、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

18、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。

19、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。

20、人无志向，和迷途的盲人一样。

21、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

22、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。