1、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

2、mdash;—居里夫人

3、谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

4、而好奇则是知识的萌芽。——弗朗西斯培根

5、——居里夫人()

6、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

7、就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造——陆登庭

8、后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病——蒙田

9、好奇心这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校——苏霍姆林斯基

10、而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

11、历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

12、——法朗士

13、在于不断地增加更多的知识——左拉

14、在于不断地增加更多的知识。——左拉

15、前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义——穆勒

16、心底无私天地宽。——陶铸

17、历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史——吉鸿昌

18、后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——蒙田

19、是立人达人之障。——吕坤

20、mdash;—范曾

21、正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄——她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

22、而是激发学生的欲望。——托尔斯泰

23、因为从它身上是无利可图的——布莱希特

24、谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——哥尔德斯密斯

25、而好奇则是知识的萌芽——弗朗西斯培根

26、都是非理性的，动物的生活——列夫·托尔斯泰

27、心底无私天地宽——陶铸

28、我更爱真理。——叔本华

29、那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

30、必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。

31、好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

32、从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

33、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者——哥尔德斯密斯

34、而是激发学生的欲望——托尔斯泰

35、——爱因斯坦

36、但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

37、最可靠的特征之一。——塞缪尔约翰逊

38、——居里夫人

39、只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

40、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

41、前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒