《古典诗词鉴赏/高等院校通识课程规划教材》体例以文体为纲，前四章为诗，后两章为词。诗以体裁的不同，分为律诗、绝句、乐府、古体四章，各选名篇佳作加以赏读；词分小令、慢词两章，各选若干词牌，每一词牌下再选题材、风格各异的作品三五首进行赏析。在文本的解读之中，儘量贯穿关于文体、格律、体制特徵的思考。