《中学教师专业标準(试行)解读》是国家对幼稚园、国小和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本準则，是教师培养、準入、培训、考核等工作的重要依据。

第一章概述
第一节制定《中学教师专业标準（试行）》的必要性
第二节《中学教师专业标準（试行）》的定位
第三节《中学教师专业标準（试行）》的基本架构
第四节《中学教师专业标準（试行）》的主要特点
第二章中学教师应秉持的基本理念
第一节师德为先
第二节学生为本
第三节能力为重
第四节终身学习
第三章中学教师的专业理念与师德
第一节职业理解与认识
第二节对学生的态度与行为
第三节教育教学的态度与行为
第四节个人修养与行为
第四章中学教师的专业知识
第一节教育知识
第二节学科知识
第三节学科教学知识
第四节通识性知识
第五章中学教师的专业能力
第一节教学设计能力
第二节教学实施能力
第三节班级管理与教育活动能力
第四节教育教学评价能力
第五节沟通与合作能力
第六节反思与发展能力
第六章《中学教师专业标準（试行）》的实施
第一节各级教育行政部门要依据《中学教师专业标準（试行）》进行中学教师队伍建设与管理
第二节开展中学教师教育的院校要依据《中学教师专业标準（试行）》开展中学教师培养培训
第三节 中学要依据《中学教师专业标準（试行）》进行教师管理
第四节 中学教师要依据《中学教师专业标準（试行）》实现自身专业发展
附录
附录1教育部关于印发《幼稚园教师专业标準（试行）》《国小教师专业标準（试行）》和《中学教师专业标準（试行）》的通知
附录2中学教师专业标準（试行）
参考文献