作者：江芳 杜启明

出版社：安徽师範大学出版社

ISBN：978-7-5676-0251-9

开本：16

定价：26

出版日期：2013年12月

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本书立足认识和践行，引导广大国小教师了解《国小教师专业标準（试行）》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议，并能基于自身的实际，践行“专业理念与师德”，最佳化“专业知识”，修炼“专业能力”。本书的特点是探新、重实、图精，充分考虑在职教师的需要和特点，内容的遴选、专业术语的引用、表述的方式均力求深入浅出、通俗易懂，并辅以经典案例引发读者思考。本书观念新、指导性强，文字流畅，便于自学，可读性强。

总序………………………………………………………………………………………1

前言………………………………………………………………………………………1

第一章 《国小教师专业标準》概述………………………………………………1

第一节 《国小教师专业标準》的意义…………………………………………1

第二节 《国小教师专业标準》的理念…………………………………………12

第三节 《国小教师专业标準》的框架…………………………………………25

第四节 《国小教师专业标準》的实施…………………………………………30

第二章 国外教师专业标準简介…………………………………………………38

第一节 美国教师专业标準…………………………………………………38

第二节 英国教师专业标準…………………………………………………43

第三节 日本教师专业标準…………………………………………………64

第四节 澳大利亚教师专业标準……………………………………………67

第三章 国小教师的专业理念与师德…………………………………………73

第一节 “专业理念与师德”的认识…………………………………………73

第二节 “专业理念与师德”的践行…………………………………………80

第四章 国小教师的专业知识…………………………………………………123

第一节 “专业知识”的认识…………………………………………………123

第二节 “专业知识”的最佳化…………………………………………………128

第五章 国小教师的专业能力……………………………………………………166

第一节 “专业能力”的认识…………………………………………………166

第二节 “专业能力”的修炼…………………………………………………174