课堂教学活动的顺利开展、课堂教学任务的顺利完成，需要教师掌握相应的课堂教学技能。技能表现为行为方式和心智活动的迅速性、準确性、有效性和熟练程度。教师能够迅速準确、娴熟地驾驭教学内容，把握教学进程，运用教学方法，维持课堂秩序，这是保证教学时间得到充分有效利用和全面实现教学目标的重要前提。为促进教师更好、更快地适应新课程课堂教学要求，杨国全、杨同银、赵新福编着的《新时期教师课堂教学技能强化训练》将新课程条件下教师应重点掌握的课堂教学技能进行了梳理与总结，并有所侧重地对部分影响面大、运用广泛、综合性强的实施新课程必需的教学技能，作了相对系统完整、理论与实践相结合的阐释，以期对广大教师顺利开展新课程教学有所帮助。